{"id":4487,"date":"2020-06-02T13:06:13","date_gmt":"2020-06-02T13:06:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pdi.uema.br\/?page_id=4487"},"modified":"2022-03-11T11:03:31","modified_gmt":"2022-03-11T11:03:31","slug":"glossario","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.pdi.uema.br\/?page_id=4487","title":{"rendered":"Gloss\u00e1rio"},"content":{"rendered":"<div class=\"glossario\"><b>Miss\u00e3o \u2013<\/b>\u00a0Consiste na raz\u00e3o de exist\u00eancia da institui\u00e7\u00e3o e na delimita\u00e7\u00e3o de suas atividades dentro do espa\u00e7o que deseja ocupar.<\/p>\n<ul>\n<li><em>Produzir e difundir conhecimento, orientado para cidadania e forma\u00e7\u00e3o profissional, comprometido com o desenvolvimento sustent\u00e1vel.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Vis\u00e3o<\/b>\u00a0<b>\u2013<\/b> Descri\u00e7\u00e3o do futuro desejado para a institui\u00e7\u00e3o, aquilo que quer se tornar.<\/p>\n<ul>\n<li><em>Ser uma Institui\u00e7\u00e3o socialmente reconhecida pela forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, produ\u00e7\u00e3o de ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o, comprometida com a sustentabilidade e a internacionaliza\u00e7\u00e3o.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Valores <\/b>\u2013 Princ\u00edpios e atitudes que orientam todas as posturas e decis\u00f5es da Institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<ul>\n<li>Autonomia &#8211; Democracia &#8211; Diversidade &#8211; \u00c9tica &#8211; Inclus\u00e3o &#8211; Sustentabilidade &#8211; Transpar\u00eancia<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Objetivos estrat\u00e9gicos<\/b> \u2013 Tradu\u00e7\u00e3o da Vis\u00e3o em resultados que a organiza\u00e7\u00e3o pretende alcan\u00e7ar; enunciados como alvos bastante precisos, focalizam indicadores de desempenho que permitam medir os resultados da Institui\u00e7\u00e3o; cont\u00eam indicadores, metas e prazos.<\/p>\n<ul>\n<li><i>Melhorar a qualifica\u00e7\u00e3o da Uema no \u00edndice Geral de Cursos (IGC), de modo a obter a segunda melhor nota no IGC do Maranh\u00e3o, at\u00e9 2025.<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Diretrizes Estrat\u00e9gicas \u2013\u00a0<\/b>Cursos (dire\u00e7\u00e3o) de a\u00e7\u00e3o para o futuro da Institui\u00e7\u00e3o; caminhos para realizar a Vis\u00e3o e os objetivos estrat\u00e9gicos; contemplam a rela\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o com o ambiente, e s\u00e3o resultado do diagn\u00f3stico estrat\u00e9gico.<\/p>\n<ul>\n<li><em>Defender a Uema como Universidade p\u00fablica, gratuita, aut\u00f4noma e essencial para o desenvolvimento do Estado do Maranh\u00e3o.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Pol\u00edticas Institucionais \u2013<\/b>\u00a0Diretrizes gerais, alinhadas estrategicamente, que expressam os par\u00e2metros dentro dos quais as a\u00e7\u00f5es da Institui\u00e7\u00e3o e de seus integrantes devem se desenvolver, no cumprimento da miss\u00e3o para o alcance da vis\u00e3o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Projetos estrat\u00e9gicos \u2013 <\/b>S\u00e3o um conjunto de esfor\u00e7os tempor\u00e1rios, com in\u00edcio e fim programados, que visam incorporar novas compet\u00eancias (servi\u00e7os, produtos ou resultados) essenciais para atender integralmente os objetivos e diretrizes estrat\u00e9gicas (sintetizam as prioridades da institui\u00e7\u00e3o).<\/p>\n<ul>\n<li><em>Atrair e valorizar docentes que colaboram com o desenvolvimento da ci\u00eancia, no \u00e2mbito do ensino, pesquisa, extens\u00e3o e da gest\u00e3o.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Objetivos t\u00e1ticos <\/b>\u2013 Resultados que uma unidade da organiza\u00e7\u00e3o pretende atingir; consistentes com os objetivos e diretrizes estrat\u00e9gicas; enunciados como alvos bastante precisos, focalizam indicadores de desempenho que permitam medir os resultados; re\u00fane indicadores, metas e prazos.<\/p>\n<p><i>Tomando como refer\u00eancia a Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o &#8211; PROG<\/i><\/p>\n<ul>\n<li><i>Melhorar o Conceito Preliminar de Curso (CPC) dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, de modo que, at\u00e9 2025, o CPC m\u00e9dio dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o seja igual ou superior a 3,5.<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Indicadores <\/b>\u2013 S\u00e3o m\u00e9tricas que quantificam o desempenho da Institui\u00e7\u00e3o; aquilo que \u00e9 mensurado pela Institui\u00e7\u00e3o ou por organiza\u00e7\u00f5es externas (CAPES, MEC, CEE).<\/p>\n<ul>\n<li><i>CPC m\u00e9dio (m\u00e9dia dos CPC)<\/i><\/li>\n<li><i>\u00cdndice de Qualifica\u00e7\u00e3o do Corpo Docente<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Metas \u2013<\/b>\u00a0S\u00e3o um marco, um limite definido para cada indicador; um desafio, algo que se pode realizar, uma etapa a ser alcan\u00e7ada dentro de um objetivo, num determinado per\u00edodo.<\/p>\n<ul>\n<li><i>CPC m\u00e9dio dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o <\/i>\u2265<i> 3.5, at\u00e9 2025.<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Planos de a\u00e7\u00e3o <\/b>\u2013 Metodologia utilizada para identificar, organizar e controlar as a\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para o atingimento de um ou mais objetivos pretendidos; define respons\u00e1veis, recursos e prazos (5W2H); aplica-se a novos projetos\/programas, melhoria de processos e resolu\u00e7\u00e3o de problemas.<\/p>\n<ul>\n<li><i>Programa de forma\u00e7\u00e3o docente: tecnologias e educa\u00e7\u00e3o.<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Miss\u00e3o \u2013\u00a0Consiste na raz\u00e3o de exist\u00eancia da institui\u00e7\u00e3o e na delimita\u00e7\u00e3o de suas atividades dentro do espa\u00e7o que deseja ocupar. 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